心世界月刊

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2026-08 (心學習)雕塑與編織:和媒材對話的創作之旅—北區多元素材美術班

(心學習)雕塑與編織:和媒材對話的創作之旅—北區多元素材美術班

老師協助使用石膏繃帶完成手模。
老師協助使用石膏繃帶完成手模。

「石英砂的顆粒有大有小、還有點粗糙的摩擦感。」「鋁箔紙揉捏起來好像黏土喔~」愛盲北區10位視障學員,好奇地用雙手觸摸各種創作材料的質地、認識生活中的媒材,盡情發揮想像力,創造出獨一無二的雕塑及編織藝術品。

每堂課開始製作前,老師會先請學員們親手觸摸示範成品,了解作品的樣貌與結構。柔軟的毛線、濕潤的石膏、光滑的珍珠等等素材,大家輪流分享對各種素材的觸感,並動手挑選自己喜愛的材料。

視障學員發揮創意,結合各種媒材創作。  視障學員發揮創意,結合各種媒材創作。
視障學員發揮創意,結合各種媒材創作。

因視網膜剝離造成視力值剩0.04的學員煥祥,對自己的石膏作品特別滿意。他先將石膏繃帶沾濕纏繞到手上,擺出想要的手部姿勢,耐心等待乾燥、脫模。「我靈機一動,把石膏手模塗上顏料變成一座火山,再加上用鋁箔紙捏出的飛機。」煥祥開心地說著自己的創作巧思,他的作品也大受學員們的讚賞。

在畫布上用石英砂點綴創作         色彩繽紛的毛線編織品
在畫布上用石英砂點綴創作 / 色彩繽紛的毛線編織品

「我很享受邊聽著輕音樂、邊跟同學一起創作的療癒過程。」患有神經失養症、第一次參加愛盲課程的陳姐(化名),驚訝於全盲的學員也能在社工的協助下,運用編織板做出細緻美麗的藝術織品。最後一堂課,大家用木片和貓尾巴紗,共同完成一棵五彩繽紛的聖誕樹,教室裡洋溢著歡笑與滿滿成就感。

藝術是視障者展現自我、與世界連結的方式之一。在這六堂課中,視障學員們運用觸覺、聽覺等多元感官探索各式媒材,透過學習和交流,將心中的情感與想像力化為作品,用心感受豐富又多采的藝術世界。

學員們合力裝飾聖誕樹。
學員們合力裝飾聖誕樹。

 

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