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雙視繪本‧共享共讀的橋樑

 

雙視繪本是一種獨特的閱讀工具,將「文字」與「點字」完美結合。

每一頁故事文字上都貼有經轉譯的點字,這些點字透過點字印表機列印在透明膠膜上,讓點字成為視障者閱讀的橋樑,同時保留原書文字,供明眼人無礙閱讀。

 

 



▍ 雙視繪本的特點


多感官互動

融合視覺和觸覺,為讀者提供全新的閱讀感受,讓文字不再僅限於視覺。

 

突破閱讀限制

與純點字繪本不同,雙視繪本不受限於懂得點字的讀者,適合所有年齡和視力狀況的讀者使用。

 

雙視點字繪本內頁,書名:飛呀, 老鷹, 飛呀! 一個非洲故事          雙視繪本內頁特寫,書名:別學我

 

 



▍ 雙視繪本的應用

透過共讀,人們不僅分享故事,更共同探索知識深度,建立情感連結。雙視繪本在家庭、同儕和教育場合,是視障者和明眼人的互動媒介。讓我們一同發現共讀的愉悅,分享閱讀喜悅。

 

媽媽和孩子並肩坐在一起,手拿著書一起閱讀   親子共讀特寫照

 

親子共讀

•  鼓勵眼明父母與視障孩子一同閱讀,促進共同互動和理解。
•  視障父母使用雙視繪本,透過觸摸點字為孩子說故事,而孩子成為父母「眼睛」,為他們解說繪本上的圖畫。

 

同儕共讀

•  打破視覺的障礙,促進視障與明眼孩子間的互動交流與共讀體驗。
•  透過討論和分享閱讀感受,培養理解和共融的精神。

 

師生共讀

•  教師以雙視繪本拓展教學內容,提供更豐富的課程體驗。
•  視障與明眼學生參與討論,促進對多元觀點的理解。

 

 老師坐在學生們面前,手中拿著書,與他們一起閱讀。             

 

 



▍ 視障兒童閱讀計畫的推動

我們深刻認識到「閱讀」對所有孩子的重要性和影響力,特別是針對視覺障礙的孩童,他們在視覺以外的感官尤其敏銳。為了讓所有的明眼、視障兒童都能享受閱讀,我們展開了以下的計畫:
 

    ●  民國90年     啟動點字繪本的點譯工程,使視障兒童能透過觸覺體驗書中的點滴,啟發他們的想像力。

    ●  民國96年     推出「雙視繪本」,致力於為視障兒童提供同時透過視覺和觸覺感受的閱讀體驗。

    ●  民國102年4月  開始製作並發行每月的《未來少年》有聲雜誌,供視障者訂閱收聽,進一步擴大閱讀的可能性。

 

 

雙視繪本,

是一座連結視障者和明眼人的閱讀橋樑,

共享閱讀的喜悅不分視力狀況。

期望這種愛的共讀精神在各個角落持續擴散,

成為每位參與者生活中的美好時刻。

無論是視障者或明眼人,

閱讀的樂趣都將一同在這個共享共讀的旅程中綻放。

 

 

一名女學生摸著書,四個學生們圍在她身邊,一起閱讀

 

 



▍ 兒童雙視繪本製作流程

 

1. 打字

將繪本故事依固定格式輸入為文字檔,以利將文字轉譯為點字。

人坐在電腦銀幕前,手放鍵盤上打字

 

 

2. 一對一報讀 & 點字校對

透過報讀,將書目資訊、頁數、故事內容和標點符號正確傳達給視障點譯者,視障點譯者則同步進行點字校對和排版作業,確保符合原書內容,以避免錯漏字情況發生。

志工拿著繪本坐在視障點譯者的右邊報讀

 

 

3. 列印點字膠膜

繪本報讀完成,根據該繪本的版面大小,調整合適的點字膠膜範圍並列印出。

點字列表機列印點字膠膜

 

 

4. 剪裁編排並貼上膠膜

逐頁確認繪本文字與點字,剪裁後在合適位置黏貼相對應的點字膠膜,經確認無誤後,一本雙視繪本誕生,準備開始閱讀!

對照繪本內的文字,拿剪刀裁剪膠膜

 

 



【 製作洽詢 】

 

若您有教學、閱讀、贈送或圖書館藏等之委製需求,請參考以下說明:

 

1. 聯絡我們

請先來電或來信告知您的具體需求。

時間符號 服務時間:週一至週五 09:00~17:30
電話符號 服務電話:(02)2361-6663 分機 8509 專人服務
電子信箱符號 Email:lings0119@tfb.org.tw

 

2. 需報價,請提供繪本的文字檔及繪本的掃描檔

 

3. 報價確認後請提供繪本

請將繪本郵寄至愛盲基金會數位出版處。如欲親自送交,請先與我們預約合適的時間。

地址符號 郵寄地址:100506台北市中正區忠孝西路一段50號25樓之12  愛盲基金會數位出版處收

 

4. 製作完後寄送

我們將在完成製作後,按交件日期(含前)寄送雙視繪本及發票至您指定的收件地址。

 

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