世界衛生組織 WHO 於 1980 提出 ICIDH 做為身心障礙的國際分類系統後，於 2001 年修訂為 ICF 「國際健康功能與身心障礙分類系統」，重新看待什麼是「身心障礙」，並正視環境因素與疾病 / 損傷後果的影響，開啟將焦點放在「障礙情境」，而不再是「障礙者」的新紀元。

■基本概念與精神
身心障礙並非個人問題，而是一種人權與政治問題（ WHO,1999 ）， ICF 完全放棄過去用疾病名稱標示「身心障礙者是少數一群身心有障礙的人」的模式，而採用對健康做說明，變革為「每個人都可能有面對身體與環境互動時發生障礙」的普及模式。自此，促進「處於障礙情境的公民」機會平等地參與社會，成為推動身障政策的核心價值。
˙ICF基本概念與精神(李英琪)(pdf檔下載)

機會平等與反歧視
　 正是因為身心障礙為由的各種形式的歧視與機會不平等存在，才有了聯合國身心障礙者人權公約、「反歧視法」與「定額進用」等保護的規定。 ICF 反映出當障礙的狀態是人一生當中必定會面臨的經驗時，我們能否共同分擔社會風險，給予未來可能處於障礙情境中的你、我、他也有完整、充份、有尊嚴地參與各項活動的機會。
˙國際身心障礙人權：機會平等政策與反歧視法的推動(郭洛伶)(pdf檔下載)

公民權
　由現在的「身心障礙者」變革為未來的「處於障礙情境的公民」，即是從法律上被動的受保護對象，拿回主導權，成為法律上權利與義務的主體，主張充分參與社會之權益，成為自己生活計畫的決策者與政策制定的參與者。這不是基於案主自決，而是基於公民權要求國家積極作為。
˙從ICF觀點回應發生視障參觀者撞毀木化石展品的遺憾(李英琪)(pdf檔下載) 
˙讓聯合國身心障礙權利公約在ICF中的實踐 (王幼玲)(pdf檔下載) 
˙從ICF觀點看2009聽障奧運的舉辦(周佳穎、李英琪)(pdf檔下載) 
˙我們需要普設無障礙語音提款機(蔡欣潔)(pdf檔下載)

社會行動者
　 ICF 不強調專業協助觀點，而更重視個人與集體責任。要求助人工作者得成為「社會行動者」，即非一味要求個人適應障礙，而是推動社會改變以減少障礙：除了面對 ICF 評估架構重視環境因素，要求國家與社會積極作為，以減少 / 去除「障礙情境」外，同時，須學習以「處於障礙情境者」為主體，視其為推動社會改變的伙伴。
˙我們角色功能之轉變：從助人工作者到社會行動者(11-12月)

■分類架構與編碼原則
　 世界衛生組織以ICF提供統一的分類架構和標準化共通語言(編碼)來說明健康狀態，由兩個部份組成：第一部份為「功能與失能」，包括「身體功能與構造」及「活動與參與」，第二部份為「背景因素」，包括「環境因素」與「個人因素」，使不同領域、跨文化的人都能進行溝通比較。
˙ICF分類架構與編碼原則(周佳穎)(pdf檔下載)

■ ICF與國際疾病統計分類ICD的關係
　 WHO發展兩項分類參考工具ICD與ICF，以描述個體健康經驗與狀態。 ICD源自1893法國主編的國際死因分類彙編，為醫療體系進行診斷時國際通用的編碼系統，發展至今已到第十版修正版，其鑑別診斷分類可以評估臨床狀況及相關環境因子，有利於醫療體系進入疾病與健康相關分類群概念，並與ICF做銜接，因此，這兩套對健康訊息進行編碼的國際分類工具必須搭配使用。
˙從疾病分類到身心障礙分類?從ICD到ICF (李世代)(pdf檔下載)

■ICF-CY兒少版
ICF 重視生命發展歷程，一個兒童在成長發展的過程中，如何定義「健康」非以成人模式就可以套用的，因此發展了 ICF-CY 版，以年齡排序從出生到 17 歲，包括了嬰兒、幼兒、兒童與青少年成長與發展的各階段之身體功能與結構、活動、參與，與環境因素 (家庭環境評估) 更詳細的內容。
　˙簡介ICF-CY之環境因素(廖華芳)(pdf檔下載)